31 октября в актовом зале Центра состоялось заседание педагогического совета по теме «Успешная адаптация обучающихся 1,5,11 классов как условие обеспечения качества образования».
На педагогическом совете рассматривались итоги образовательной деятельности за 1 четверть 2025-2026 учебного года, вопросы особенности адаптации обучающихся со зрительной депривацией для предотвращения снижения успеваемости и мотивации к учебе.
Анализ специфики возрастных и психологических изменений, затрудняющих процесс адаптации обучающихся в «ключевых» классах, позволил выявить критические моменты, требующие педагогического вмешательства. Педагоги рассмотрели, как меняется образовательная среда и требования к обучающимся на каждом из переходных этапов, и как это влияет на психологическое и учебное состояние детей с ОВЗ.
Особое внимание было уделено деятельности классных руководителей, учителей-предметников, воспитателей групп, которые организуют социальную и учебную поддержку обучающихся с ОВЗ, способствуют формированию позитивной мотивации и снижению тревожности; специалистам психолого-педагогического сопровождения и необходимости мониторинга психолого-педагогического развития обучающихся с ОВЗ, как инструмента, позволяющего систематически оценивать состояние адаптации, выявлять отклонения и своевременно корректировать педагогические стратегии.
С основным докладом выступала заместитель директора по УВР Пронина Н.В., с докладами из опыта работы выступали:
- заместитель директора по ЦДО Королева Н.А.,
- учитель начальных классов Рагимова Ж.В.,
- воспитатель группы 1 классов Данилова С.Н.,
- учителя-предметники и классные руководители 5 классов – Богомолова М.В., Климова А.А.;
- учитель русского языка и литературы Шаталова Д.А.,
- учитель математики Комова Н.А.;
- учитель иностранного языка и классный руководитель 11класса Кудухов К.С.
Интерактивные игры, организованные педагогами - психологами центра, Платоновой Е.И., Коробовой М.С., Киселевой С.Ю., позволили педагогам погрузиться в мир детства и почувствовать себя в роли первоклассника, который учится писать, в роли пятиклассника, у которого теперь каждый учебный предмет ведет новый учитель, «примерить» на себя этот неудобный костюм фирмы «Адаптация».
Педагогический совет пришел к выводу, что только тесное взаимодействие и сотрудничество учителей начальных классов, учителей-предметников, специалистов психолого-педагогического сопровождения, воспитателей и родителей (законных представителей) обучающихся будут способствовать успешной адаптации и, соответственно, являться условием обеспечения качества образования обучающихся с ОВЗ.
#ЦОРиОПедагогическийСовет
Фотографии
