Воспитатель Мурина С. В. провела по-настоящему образцовое занятие по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе. И что особенно важно, она учла все нюансы, необходимые для детей с нарушениями зрения.
Забота о каждом ребенке:
Коррекционно-педагогические требования: Занятие было построено таким образом, чтобы максимально эффективно помочь детям с особыми потребностями усвоить материал.
Офтальмо-эргономические требования: Все было продумано до мелочей, чтобы минимизировать нагрузку на глаза и создать комфортные условия для каждого ребенка.
Результаты впечатляют:
Дети с нарушениями зрения не только показали отличное владение программным материалом, но и проявили живой интерес к занятию! Игровые и развивающие этапы были настолько увлекательными, что ребята с удовольствием включались в процесс.
Наглядно-действенный подход – ключ к успеху:
В основе всего занятия лежал наглядно-действенный прием работы. Это значит, что дети не просто слушали, а активно участвовали, манипулировали предметами, решали практические задачи. Такой подход особенно эффективен для дошкольников, так как позволяет им лучше понять и запомнить материал.
#ЦОРиОДетскийсад
Фотографии
